Estudo de caso com análise documental e entrevistas.
Amostra
Professores e documentos da rede municipal de ensino do Rio de Janeiro.
Método de Pesquisa
Análise de conteúdo
Principais Descobertas
A inclusão do aluno autista é atravessada por tensões entre políticas públicas e práticas escolares; há desafios na formação docente e na adaptação curricular.
Comentário Avaliativo
A pesquisa contribui para o debate sobre inclusão escolar ao evidenciar os limites e possibilidades da constituição do aluno autista como sujeito de direitos na escola pública.