Descrição

O PARC é um instrumento que visa avaliar o repertório comportamental de indivíduos com atraso no desenvolvimento com o objetivo de levantar comportamentos-alvo para intervenção, colaborando com a construção de Planos de Ensino Individualizado (PEIs). O instrumento propõe a avaliação de cinco áreas do desenvolvimento, comumente afetadas por transtornos do neurodesenvolvimento, sendo: Cognição (constituída por duas subáreas); Comunicação (constituída por seis subáreas); Socialização (constituída por quatro subáreas); Autonomia e Coordenação Motora. Espera-se que com a avaliação realizadas as habilidades das quais a criança apresenta domínio e aquelas das quais demonstra dificuldade, sejam evidenciadas, indicando comportamentos que podem ser alvos de ensino.