Coleção
Instrumentos para estudo de caso
Item
PARC – PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO DE REPERTÓRIO COMPORTAMENTAL
Metadados
Nome
PARC - PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO DE REPERTÓRIO COMPORTAMENTAL
Faixa etária/série
Público
Domínios avaliados
Comunicação Oral | Informática na Escola | Leitura e Escrita | Raciocínio Lógico-Matemático
Descrição
O PARC é um instrumento que visa avaliar o repertório comportamental de indivíduos com atraso no desenvolvimento com o objetivo de levantar comportamentos-alvo para intervenção, colaborando com a construção de Planos de Ensino Individualizado (PEIs). O instrumento propõe a avaliação de cinco áreas do desenvolvimento, comumente afetadas por transtornos do neurodesenvolvimento, sendo: Cognição (constituída por duas subáreas); Comunicação (constituída por seis subáreas); Socialização (constituída por quatro subáreas); Autonomia e Coordenação Motora. Espera-se que com a avaliação realizadas as habilidades das quais a criança apresenta domínio e aquelas das quais demonstra dificuldade, sejam evidenciadas, indicando comportamentos que podem ser alvos de ensino.
Respondentes
Professores
Propriedade
Livre