Estudo de caso com análise documental, entrevistas e desenvolvimento de produto educacional
Amostra
Professores da rede pública municipal de Sinop–MT
Método de Pesquisa
Entrevistas semiestruturadas; análise temática; elaboração de ebook
Principais Descobertas
A transição escolar exige planejamento, formação docente e práticas colaborativas para atender crianças com TEA
Comentário Avaliativo
A pesquisa é relevante por abordar uma etapa crítica da escolarização e oferecer um recurso prático para apoiar professores na construção de trajetórias inclusivas