Coleção
Síntese - Autista na escola
Item
CRIANÇA, INCLUSÃO E TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO- CULTURAL E DA SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA
Metadados
Autor
FABIANA SCHONDORFER BRAZ
Título
CRIANÇA, INCLUSÃO E TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO- CULTURAL E DA SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA
Detalhes da publicação
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO, PE, 2019]
Língua
Ano que foi publicado
2019
País de Origem
Metodologia
Revisão sistemática, análise teórica de abordagens sobre infância, inclusão e desenvolvimento
Amostra
Produções acadêmicas sobre inclusão de crianças com TEA (2012–2020)
Método de Pesquisa
Estudo teórico com base na teoria histórico-cultural e sociologia da infância
Principais Descobertas
A inclusão de crianças com TEA pode ser enriquecida ao integrar perspectivas que reconhecem o desenvolvimento e a infância como processos sociais e culturais
Comentário Avaliativo
A pesquisa é sofisticada e crítica, ao propor um diálogo entre duas abordagens teóricas que valorizam a criança como sujeito ativo no processo educacional