Coleção
Síntese - Autista na escola
Item
O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS EDUCACIONAIS PARA O FAVORECIMENTO DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA E INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA EM ANOS INICIAIS DE ESCOLARIZAÇÃO
Metadados
Autor
ANDIARA CRISTINA DE SOUZA
Título
O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS EDUCACIONAIS PARA O FAVORECIMENTO DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA E INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA EM ANOS INICIAIS DE ESCOLARIZAÇÃO
Detalhes da publicação
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALFENAS, MG, 2019
Língua
Ano que foi publicado
2019
País de Origem
Tipo de pesquisa
Metodologia
Estudo de caso com registros em vídeo, diário de campo e reuniões com professores; análise baseada na teoria histórico-cultural de Vygotsky
Amostra
Dois alunos com TEA em fase inicial de escolarização, incluídos em escolas regulares
Método de Pesquisa
Estudo de caso com triangulação de dados e análise de vídeo
Principais Descobertas
As tecnologias digitais favoreceram a aprendizagem matemática (álgebra e geometria), ampliaram a zona de desenvolvimento proximal e combateram microexclusões
Comentário Avaliativo
A pesquisa demonstra que o uso pedagógico de tecnologias digitais, aliado à mediação docente, pode promover inclusão efetiva e respeitar as singularidades dos alunos com TEA