Coleção
Síntese - Autista na escola
Item
POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO E A ESCOLARIZAÇÃO DE PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): PERSPECTIVAS HISTÓRICO-POLÍTICAS DO MUNICÍPIO DE DUQUE DE CAXIAS/ RJ
Metadados
Autor
JOANA DA ROCHA MOREIRA
Título
POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO E A ESCOLARIZAÇÃO DE PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): PERSPECTIVAS HISTÓRICO-POLÍTICAS DO MUNICÍPIO DE DUQUE DE CAXIAS/ RJ
Detalhes da publicação
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO, RJ, 2019
Língua
Ano que foi publicado
2019
País de Origem
Metodologia
Análise documental e teórica com base na Teoria Crítica
Amostra
Políticas públicas e documentos oficiais do município de Duque de Caxias
Método de Pesquisa
Estudo teórico com abordagem histórico-política
Principais Descobertas
As políticas de inclusão apresentam avanços, mas ainda enfrentam desafios estruturais e formativos para garantir escolarização efetiva de pessoas com TEA
Comentário Avaliativo
A pesquisa é profunda e crítica, ao articular teoria e prática para compreender os limites e possibilidades da inclusão escolar no contexto municipal