Principais Descobertas

A PROPOSTA DESTA TESE INSERE-SE NA COMPREENSÃO DE QUE PESSOAS COM ALGUM TIPO DE COMPROMETIMENTO SENSORIAL - ENTRE ELAS, AS PESSOAS COM ESPECTRO DO AUTISMO - PERCEBEM O MUNDO DE FORMA QUALITATIVAMENTE DIFERENCIADA. TODAVIA, O CONHECIMENTO E A RELEVÂNCIA DA DIMENSÃO PERCEPTIVA POUCO SÃO DESTACADOS NA EDUCAÇÃO, MESMO NOS ESTUDOS E FORMAÇÕES PEDAGÓGICAS CONCERNENTES À EDUCAÇÃO ESPECIAL. ESTE ESTUDO OBJETIVA DESVELAR MODOS DE PERCEPÇÃO CARACTERÍSTICOS DO ESPECTRO AUTISTA, PREDOMINANTEMENTE A PARTIR DA PERSPECTIVA DE QUEM O APRESENTA, OU SEJA, PELO VIÉS DA EXISTÊNCIA. COMPÕE-SE DE UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO QUE ABRANGE QUATRO CAPÍTULOS. O PRIMEIRO VAI AO UNIVERSO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E TRAZ AS CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO QUE TRADICIONALMENTE NORTEARAM ESSE CAMPO E A RELEVÂNCIA DOS PRINCÍPIOS DA NOVA DEFECTOLOGIA DEFENDIDOS POR L.S. VYGOTSKY. CONSTATA-SE QUE À CORPOREIDADE É AINDA CONFERIDO POUCO DESTAQUE, PARA ALÉM DO VIÉS ORGANICISTA. O SEGUNDO CAPÍTULO DETÉM-SE NOS ESTUDOS SOBRE PERCEPÇÃO NAS CONDIÇÕES DE DEFICIÊNCIA OU ALTERAÇÕES SENSORIAIS DISCORRIDOS SOB O REFERENCIAL FENOMENOLÓGICO DO FILÓSOFO MAURICE MERLEAU-PONTY, QUE RESSALTA A IMPRESCINDIBILIDADE DO CORPO NO FENÔMENO DO PERCEBER. O TERCEIRO CAPÍTULO ABARCA O ESPECTRO AUTISTA NA LITERATURA CIENTÍFICA: AS DIVERGÊNCIAS SOBRE AS (IN)DETERMINAÇÕES NA ETIOLOGIA E NAS PROPOSTAS DE INTERVENÇÃO. ACENA-SE A POSSIBILIDADE DE LEITURA DO ESPECTRO A PARTIR DE UM OLHAR FENOMENOLÓGICO. O QUARTO CAPÍTULO É CENTRADO EM AUTORRELATOS DE PESSOAS COM ESPECTRO AUTISTA, PRINCIPALMENTE OS DA BIBLIOGRAFIA DE TEMPLE GRANDIN, NO QUE CONCERNE A DESCRIÇÕES RELATIVAS AO CORPO NO PERCEBER. SÃO DESTACADOS DOIS SUBTEMAS: VIAS SENSORIAIS E CORPO; E CORPOREIDADE E PENSAMENTO. OS TESTEMUNHOS REFERENTES A ESSES SUBTEMAS SÃO TRAZIDOS AO DIÁLOGO COM A PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICA, ESPECIALMENTE COM A OBRA DE MERLEAU-PONTY, QUE CONFERE PRINCIPAL SUBSÍDIO À LEITURA TEÓRICA QUE SE EMPREENDE. METODOLOGICAMENTE A TESE BUSCA, EM SEU PERCURSO, FIDELIDADE AOS PRINCÍPIOS DA FENOMENOLOGIA, NO COMPROMISSO DE TENTAR DESVELAR O FENÔMENO A PARTIR DA MANEIRA COMO ELE SE APRESENTA E SUSCITA CONTÍNUAS INTERROGAÇÕES À PESQUISADORA SOBRE ASPECTOS AINDA NÃO REFLETIDOS E, POR ISSO, POSTOS EM DIÁLOGO COM A FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ATÉ QUE O QUALITATIVO DO PROPOSTO À INVESTIGAÇÃO SE APRESENTE EM ESSÊNCIA. NO PRESENTE TRABALHO SOBRESSAI A DIMENSÃO DO CORPO PRÓPRIO COMO ESSENCIAL NA COMPREENSÃO DOS MODOS DE PERCEBER DO ESPECTRO AUTISTA E DE SUAS POSSIBILIDADES/IMPOSSIBILIDADES DE RELAÇÃO COM O MUNDO. A DIFICULDADE DE AUTO-ORGANIZAÇÃO DO CORPO COMO ESQUEMA (UNIDADE) QUE SE FAZ SENTIDO, INTENÇÃO E ESTÉTICA COMUNICANTE – DIFICULDADE ACENTUADA PELA ASSINCRONIA ENTRE AS VIAS SENSORIAIS – REPERCUTE NO HABITAR DO CORPO NO MUNDO, NA PERCEPÇÃO/LEITURA DESSA MESMA UNIDADE DE SENTIDO NO OUTRO E NAS SITUAÇÕES VIVIDAS. POR CONSEGUINTE, REPERCUTE NO QUALITATIVO DAS INTERAÇÕES