Coleção
Síntese - Autista na escola
Item
PRA´TICA DOCENTE DE UMA PROFESSORA DE EDUCACÃO FÍSICA: CAMINHOS PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Metadados
Autor
THIAGO HALLISON MEDEIROS DE LIMA
Título
PRA´TICA DOCENTE DE UMA PROFESSORA DE EDUCACÃO FÍSICA: CAMINHOS PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Detalhes da publicação
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS, AL, 2017
Língua
Ano que foi publicado
2017
País de Origem
Tipo de pesquisa
Metodologia
Relato biográfico com observação, entrevista semiestruturada e sessões reflexivas.
Amostra
Uma professora de Educação Física da rede pública e privada.
Método de Pesquisa
Estudo de caso com abordagem biográfica.
Principais Descobertas
A formação docente e os saberes experienciais são fundamentais para a inclusão de alunos com TEA nas aulas de Educação Física,
Comentário Avaliativo
O estudo destaca a importância da escuta sensível e da prática reflexiva para promover inclusão efetiva no ambiente escolar.