Coleção Síntese - Autista na escola SE Item DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA ESCOLA PÚBLICA NA INCLUSÃO DE ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Metadados AutorJUCARA MARIA LEMES GIFFONI AVILA SANTOSTítuloDESAFIOS E POSSIBILIDADES DA ESCOLA PÚBLICA NA INCLUSÃO DE ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTILDetalhes da publicaçãoUNIVERSIDADE DE TAUBATÉ, SP, 2019LínguaPortuguêsAno que foi publicado2019País de OrigemBrasilTipo de pesquisaQualitativaMetodologiaEstudo de caso com abordagem descritivaAmostraUma criança com TEA, professores, coordenadora pedagógica e ADI da escola pública observadaMétodo de PesquisaObservação participante e entrevistas semiestruturadasPrincipais DescobertasA inclusão depende do envolvimento da equipe escolar, formação continuada, adaptação curricular e apoio da gestão pública.Comentário AvaliativoA pesquisa é relevante por evidenciar práticas inclusivas reais e propor caminhos para superar desafios na Educação Infantil.Link Continuar navegando TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR REDE DE APOIO E HABILITAÇÃO AO ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: UMA POSSIBILIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DE ALUNOS AUTISTAS Voltar para a lista de itens