Coleção
Síntese - Autista na escola
Item
TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA EM MENINAS E MULHERES: COMPREENDEENDO DIAGNÓSTICOS NO ESPAÇO ESCOLAR
Metadados
Autor
GABRIELA SANCHEZ BENEVIDES
Título
TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA EM MENINAS E MULHERES: COMPREENDEENDO DIAGNÓSTICOS NO ESPAÇO ESCOLAR
Detalhes da publicação
UNIVERSIDADE FEDERAL DE JATAÍ, GO, 2022
Língua
Ano que foi publicado
2022
País de Origem
Tipo de pesquisa
Metodologia
Revisão bibliográfica e análise documental
Amostra
Produções acadêmicas e documentos oficiais sobre TEA em meninas e mulheres, com foco no contexto escolar
Método de Pesquisa
Análise teórica com base em estudos sobre gênero, neurodiversidade e educação inclusiva
Principais Descobertas
O diagnóstico de TEA em meninas e mulheres é frequentemente tardio ou negligenciado; há invisibilidade e estereótipos que dificultam a identificação e inclusão escolar
Comentário Avaliativo
A pesquisa é relevante por abordar um recorte pouco explorado "o autismo feminino " e por evidenciar a necessidade de práticas escolares mais sensíveis às diferenças de gênero