Coleção
Síntese - Autista na escola
Item
A RELAÇÃO PEDAGÓGICA COM O ESTUDANTE AUTISTA: O (RE)INVENTAR DE CAMINHOS POSSÍVEIS
Metadados
Autor
THAYANE AZEVEDO PEREIRA DE SOUZA
Título
A RELAÇÃO PEDAGÓGICA COM O ESTUDANTE AUTISTA: O (RE)INVENTAR DE CAMINHOS POSSÍVEIS
Detalhes da publicação
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE, RJ, 2022
Língua
Ano que foi publicado
2022
País de Origem
Tipo de pesquisa
Metodologia
Pesquisa bibliográfica com análise teórica baseada em Vygotsky, Freire, Freud e Maleval
Amostra
Produções científicas sobre autismo e relação pedagógica, coletadas em bases como BVS, SciELO e Portal CAPES
Método de Pesquisa
Análise teórica e reflexiva sobre a relação pedagógica com estudantes autistas
Principais Descobertas
Há lacunas na literatura sobre a articulação entre autismo e relação pedagógica; é necessário reinventar práticas que considerem a singularidade do estudante autista
Comentário Avaliativo
A dissertação é densa e provocadora, propondo uma reconstrução da prática docente com base em uma escuta sensível e uma abordagem humanizadora