Coleção
Síntese - Autista na escola
Item
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A ARTICULAÇÃO DE UM PROCESSO DE INCLUSÃO PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Metadados
Autor
DINIZ DA CUNHA SILVEIRA
Título
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A ARTICULAÇÃO DE UM PROCESSO DE INCLUSÃO PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Detalhes da publicação
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL, MS, 2022
Língua
Ano que foi publicado
2022
País de Origem
Tipo de pesquisa
Metodologia
Pesquisa-ação com abordagem interdisciplinar entre Educação Ambiental e Educação Inclusiva
Amostra
Estudantes com TEA em contexto escolar, participantes de atividades ambientais inclusivas
Método de Pesquisa
Observação participante, registros reflexivos e análise de práticas pedagógicas
Principais Descobertas
A articulação entre Educação Ambiental e Inclusiva promoveu maior engajamento dos alunos com TEA, favorecendo a interação social, autonomia e aprendizagem significativa
Comentário Avaliativo
A pesquisa apresenta contribuições relevantes para práticas pedagógicas inclusivas, destacando o potencial transformador da Educação Ambiental como ferramenta de inclusão