Coleção
Síntese - Autista na escola
Item
AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES QUE ATUAM COM ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Metadados
Autor
DIONEIA WALTER SAGAZ
Título
AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES QUE ATUAM COM ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Detalhes da publicação
UNIVERSIDADE DO PLANALTO CATARINENSE, SC, 2022
Língua
Ano que foi publicado
2022
País de Origem
Tipo de pesquisa
Metodologia
Entrevistas semiestruturadas com professores da rede pública que atuam com estudantes com TEA
Amostra
Professores da Educação Básica que trabalham com alunos com Transtorno do Espectro Autista
Método de Pesquisa
Entrevistas + análise de conteúdo com base em referenciais da educação inclusiva e tecnologias educacionais
Principais Descobertas
As tecnologias digitais foram utilizadas como ferramentas de apoio à inclusão, mas os professores enfrentaram desafios como falta de formação específica, dificuldades de adaptação dos recursos às necessidades sensoriais dos alunos com TEA e limitações de infraestrutura escolar.
Comentário Avaliativo
A pesquisa evidencia a importância da formação continuada e da mediação pedagógica sensível ao perfil dos estudantes com TEA. Destaca-se o potencial das tecnologias digitais como aliadas da inclusão, desde que utilizadas de forma planejada e contextualizada.