Coleção
Síntese - Autista na escola
Item
JOGOS DIGITAIS PARA DESENVOLVER NOÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Metadados
Autor
RENATA CRISTIANE MARTINS CORONEL
Título
JOGOS DIGITAIS PARA DESENVOLVER NOÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Detalhes da publicação
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO, MT, 2022
Língua
Ano que foi publicado
2022
País de Origem
Metodologia
Estudo com três crianças com TEA (5 a 6 anos), utilizando três jogos digitais com mediação das mães
Amostra
Três crianças com TEA em fase inicial de alfabetização, acompanhadas por suas mães
Método de Pesquisa
Observação das práticas com jogos digitais + análise das narrativas das mães mediadoras
Principais Descobertas
Os jogos digitais contribuíram para o desenvolvimento de habilidades como leitura, escuta, comunicação, compreensão e criação. Também favoreceram o engajamento, atenção e mobilização de letramentos digitais (reconhecimento de ícones, áudios e interpretação de informações).
Comentário Avaliativo
A dissertação mostra que o uso de tecnologias digitais em rede pode ser uma ferramenta eficaz na alfabetização de crianças com TEA, especialmente quando há mediação familiar. O estudo reforça o papel da cibercultura na educação inclusiva.