Coleção
Síntese - Autista na escola
Item
INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O DESAFIO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORAS
Metadados
Autor
ROBERTA FLAVIA ALVES FERREIRA
Título
INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O DESAFIO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORAS
Detalhes da publicação
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS, MG, 2017
Língua
Ano que foi publicado
2017
País de Origem
Tipo de pesquisa
Metodologia
Pesquisa narrativa com análise documental e entrevistas, articulando vivências docentes e formação continuada no contexto da inclusão escolar.
Amostra
Professoras da Educação Infantil atuantes em escolas públicas de Belo Horizonte, com experiência no atendimento a crianças com TEA.
Método de Pesquisa
Pesquisa narrativa
Principais Descobertas
A formação docente ainda é insuficiente para lidar com os desafios da inclusão; práticas colaborativas e formação continuada são essenciais para avanços.
Comentário Avaliativo
A pesquisa é relevante por evidenciar lacunas na formação inicial e continuada de professoras, propondo caminhos para uma inclusão mais efetiva e humanizada.