Coleção
Síntese - Autista na escola
Item
A INCLUSÃO ESCOLAR E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO TRABALHO COM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA ATUAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Metadados
Autor
THAIS NAIANI MENEZES GOMES DE OLIVEIRA
Título
A INCLUSÃO ESCOLAR E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO TRABALHO COM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA ATUAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Detalhes da publicação
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO, PE, 2020
Língua
Ano que foi publicado
2020
País de Origem
Metodologia
Entrevistas, observação participante, registros videográficos
Amostra
10 profissionais da Educação Infantil e 5 crianças com TEA em 2 CMEIs de Recife/PE
Método de Pesquisa
Análise temática com base na observação e nos discursos dos profissionais
Principais Descobertas
As práticas pedagógicas são diversas, mas há falta de formação específica e ausência de discurso comum sobre o TEA entre os profissionais
Comentário Avaliativo
A pesquisa é relevante por revelar os desafios concretos da inclusão na EI e propor reflexões sobre formação docente e metodologias ativas