Coleção
Síntese - Autista na escola
Item
A COMUNICAÇÃO ENTRE PROFESSORES E ALUNOS AUTISTAS NO CONTEXTO DA ESCOLA REGULAR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES.
Metadados
Autor
EMILIA LUCAS RIBEIRO
Título
A COMUNICAÇÃO ENTRE PROFESSORES E ALUNOS AUTISTAS NO CONTEXTO DA ESCOLA REGULAR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES.
Detalhes da publicação
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA, BA, 2013
Língua
Ano que foi publicado
2013
País de Origem
Tipo de pesquisa
Metodologia
Estudo de caso com entrevistas semiestruturadas e observação sistemática
Amostra
Seis professoras da rede pública municipal de Feira de Santana (três da sala regular e três da sala de recursos multifuncionais)
Método de Pesquisa
Entrevistas semiestruturadas e observações sistemáticas
Principais Descobertas
Há grandes dificuldades na comunicação entre professores e alunos autistas, especialmente na expressão e compreensão. Lacunas na formação docente agravam esses desafios, gerando insegurança na escolha de estratégias. Estratégias como comunicação alternativa e recursos visuais já estão presentes, ainda que de forma incipiente. A inclusão escolar de alunos autistas é complexa, mas há potencialidades sendo exploradas.
Comentário Avaliativo
A pesquisa evidencia que, apesar dos desafios, há caminhos promissores para melhorar a comunicação e promover a inclusão, desde que haja investimento na formação docente e na adoção de recursos adequados.