Pesquisa participante com abordagem sociointeracionista
Amostra
Crianças autistas atendidas pela Associação de Pais, Amigos e Profissionais dos Autistas do Cariri (AMA Cariri), no município de Crato – CE
Método de Pesquisa
Observação participante, aplicação de atividades pedagógicas e análise de registros
Principais Descobertas
O uso de práticas pedagógicas visuais e interativas favorece o desenvolvimento da linguagem escrita em crianças com TEA; o vínculo afetivo é essencial
Comentário Avaliativo
A pesquisa é inovadora ao propor um kit pedagógico adaptado às necessidades dos autistas, com potencial de replicabilidade em outras instituições inclusivas