Coleção
Síntese - Autista na escola
Item
Interculturalidade com o universo autista (Síndrome de Asperger) e o estranhamento docente
Metadados
Autor
RITA DE CÁSSIA MOREM CÓSSIO RODRIGUES
Título
Interculturalidade com o universo autista (Síndrome de Asperger) e o estranhamento docente
Detalhes da publicação
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, RS, 2006
Língua
Ano que foi publicado
2006
País de Origem
Tipo de pesquisa
Metodologia
Estudo de caso com abordagem psicopedagógica e psicanalítica.
Amostra
Quatro sujeitos com diagnóstico ou suspeita de Síndrome de Asperger, com idades entre 6 e 20 anos.
Método de Pesquisa
Estudo de caso (pesquisa qualitativa com análise de conteúdo)
Principais Descobertas
A atuação psicopedagógica, fundamentada na psicanálise, pode criar espaços significativos de aprendizagem e inclusão para sujeitos com Asperger, sendo essencial o apoio às famílias e professores, além da construção de estratégias pedagógicas específicas
Comentário Avaliativo
A tese oferece contribuições relevantes para a inclusão escolar de sujeitos com Asperger, articulando teoria e prática a partir de casos clínicos e destacando a importância do suporte psicopedagógico e da escuta docente frente ao estranhamento causado pela diversidade