Coleção
Síntese - Autista na escola
Item
INTERVENÇÃO CENTRADA NA FAMÍLIA: INFLUÊNCIA NAS HABILIDADES COMUNICATIVAS E INTERATIVAS DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E NO EMPODERAMENTO PARENTAL
Metadados
Autor
JESSICA JAINE MARQUES DE OLIVEIRA
Título
INTERVENÇÃO CENTRADA NA FAMÍLIA: INFLUÊNCIA NAS HABILIDADES COMUNICATIVAS E INTERATIVAS DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E NO EMPODERAMENTO PARENTAL
Detalhes da publicação
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA, RS, 2016
Língua
Ano que foi publicado
2016
País de Origem
Metodologia
Estudo de caso com delineamento A-B, análise qualitativa e quantitativa de vídeos e escalas.
Amostra
Uma família composta por pai, mãe e criança com TEA (15 meses de idade).
Método de Pesquisa
O método foi a "intervenção centrada na família" , mais especificamente através de um programa de orientação a pais.
Principais Descobertas
O programa de orientação a pais promoveu um aumento das habilidades sociocomunicativas na díade mãe-criança. Foi observado um aumento nos níveis de empoderamento parental entre as fases pré e pós-intervenção.
Comentário Avaliativo
O estudo considera que a intervenção centrada na família, através da orientação parental, "se mostra como uma possibilidade de favorecer o desenvolvimento precoce das habilidades sociocomunicativas de crianças com TEA".