Coleção
Síntese - Autista na escola
Item
MEDIAÇÃO ESCOLAR COM ALUNOS AUTISTAS: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DA PSICANÁLISE
Metadados
Autor
NATHALIA LOPES MACHADO
Título
MEDIAÇÃO ESCOLAR COM ALUNOS AUTISTAS: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DA PSICANÁLISE
Detalhes da publicação
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS, MG, 2022
Língua
Ano que foi publicado
2022
País de Origem
Tipo de pesquisa
Metodologia
Entrevistas remotas com sete mediadores escolares e análise interpretativa com base na psicanálise lacaniana
Amostra
Sete mediadores escolares atuantes em instituições públicas e privadas que acompanham alunos autistas
Método de Pesquisa
Entrevistas remotas + análise interpretativa com base em conceitos da psicanálise, especialmente os de Lacan
Principais Descobertas
A mediação escolar com alunos autistas exige escuta sensível, atenção às singularidades e manejo da presença do mediador como suporte simbólico, sem sobreposição à figura docente
Comentário Avaliativo
O estudo oferece uma abordagem inovadora ao discutir a mediação escolar sob a ótica psicanalítica, destacando o papel do mediador como facilitador da inclusão e da subjetivação