Coleção
Síntese - Autista na escola
Item
PROPOSTA METODOLÓGICA DE INVESTIGAÇÃO DA DUPLA EXCEPCIONALIDADE: PRECOCIDADE E TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Metadados
Autor
REGIANE FERREIRA
Título
PROPOSTA METODOLÓGICA DE INVESTIGAÇÃO DA DUPLA EXCEPCIONALIDADE: PRECOCIDADE E TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Detalhes da publicação
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO ( MARÍLIA ), SP, 2019
Língua
Ano que foi publicado
2019
País de Origem
Metodologia
Estudo de caso com análise de indicadores e aplicação de instrumentos pedagógicos e psicológicos
Amostra
Um menino de seis anos com hipótese de dupla excepcionalidade; seus pais; professoras da sala regular e da sala de recursos
Método de Pesquisa
Observação, aplicação de atividades pedagógicas, questionários e teste psicológico
Principais Descobertas
A proposta metodológica permite maior precisão na identificação da dupla excepcionalidade; destaca a importância da articulação entre precocidade e TEA para práticas educacionais mais eficazes.
Comentário Avaliativo
O estudo é inovador ao propor uma metodologia específica para investigar a dupla excepcionalidade, contribuindo para avanços na Educação Especial