Coleção
Síntese - Autista na escola
Item
ELABORAÇÃO CONCEITUAL EM ALUNOS COM TRANSTORNOS ESPECTRO AUTISTA (TEA) POR MEIO DE JOGOS DIGITAIS
Metadados
Autor
ADRIANA PRADO SANTANA SANTOS
Título
ELABORAÇÃO CONCEITUAL EM ALUNOS COM TRANSTORNOS ESPECTRO AUTISTA (TEA) POR MEIO DE JOGOS DIGITAIS
Detalhes da publicação
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ, SC, 2021
Língua
Ano que foi publicado
2021
País de Origem
Tipo de pesquisa
Metodologia
Pesquisa colaborativa com abordagem exploratória, fundamentada na Teoria Sócio-Histórica
Amostra
Dois estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental em atendimento no AEE
Método de Pesquisa
Intervenções pedagógicas com jogo digital e análise da Escala de Envolvimento
Principais Descobertas
O uso de jogos digitais favoreceu a elaboração conceitual, ampliou o envolvimento dos alunos com TEA e contribuiu para o desenvolvimento de funções cognitivas básicas
Comentário Avaliativo
A pesquisa demonstra que recursos digitais acessíveis podem potencializar a aprendizagem de alunos com TEA e enriquecer a prática pedagógica no AEE