Coleção
Síntese - Autista na escola
Item
ATENDIMENTOS EM INTERVENCAO PRECOCE PARA CRIANCAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: DIFICULDADES E DESAFIOS
Metadados
Autor
WELAINE SALES DE BARROS
Título
ATENDIMENTOS EM INTERVENCAO PRECOCE PARA CRIANCAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: DIFICULDADES E DESAFIOS
Detalhes da publicação
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO, MA, 2021
Língua
Ano que foi publicado
2021
País de Origem
Tipo de pesquisa
Metodologia
Estudo de caso com abordagem documental e aplicação de entrevistas semiestruturadas
Amostra
Cinco profissionais da equipe multiprofissional (2 professores de educação física, 2 fonoaudiólogos, 1 terapeuta ocupacional)
Método de Pesquisa
Método fenomenológico com análise nomotética dos dados coletados
Principais Descobertas
As principais dificuldades foram limitações estruturais, falta de recursos materiais, quebra de rotina das crianças e ausência de atuação integrada da equipe; os desafios incluem qualificação profissional e inclusão da família no processo
Comentário Avaliativo
A pesquisa evidencia que a eficácia da intervenção precoce depende de condições estruturais adequadas, formação continuada dos profissionais e envolvimento familiar ativo