Coleção
Síntese - Autista na escola
Item
O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E OS DESAFIOS NA COMPREENSÃO DO SUJEITO: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DA SUBJETIVIDADE
Metadados
Autor
KARLA FERNANDA WUNDER DA SILVA
Título
O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E OS DESAFIOS NA COMPREENSÃO DO SUJEITO: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DA SUBJETIVIDADE
Detalhes da publicação
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL, RS, 2021
Língua
Ano que foi publicado
2021
País de Origem
Tipo de pesquisa
Metodologia
Metodologia construtivo-interpretativa baseada na Epistemologia Qualitativa de González Rey
Amostra
Dois meninos com diagnóstico de TEA, acompanhados por 1 ano e 5 meses
Método de Pesquisa
Estudo de caso com análise de documentos escolares, registros fotográficos, observações, dinâmicas conversacionais e expressões gráficas
Principais Descobertas
A subjetividade de indivíduos com TEA é influenciada por suas experiências familiares e escolares; o diagnóstico não deve reduzir o sujeito, mas ser compreendido em sua trajetória única
Comentário Avaliativo
A pesquisa oferece uma abordagem inovadora ao considerar a subjetividade como constitutiva do sujeito com TEA, contribuindo para práticas mais humanizadas e inclusivas