Coleção
Síntese - Autista na escola
Item
PRÁTICAS DOCENTES E A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA EM ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE ALEGRETE, RS
Metadados
Autor
AURISTELA DE OLIVEIRA FERNANDES
Título
PRÁTICAS DOCENTES E A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA EM ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE ALEGRETE, RS
Detalhes da publicação
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA, RS, 2017
Língua
Ano que foi publicado
2017
País de Origem
Metodologia
Pesquisa-ação com abordagem colaborativa, utilizando encontros formativos denominados “Discutindo o Autismo em Rede”.
Amostra
Teze participantes: professores regentes, profissionais de apoio e docentes do Atendimento Educacional Especializado da Rede Municipal de Alegrete/RS.
Método de Pesquisa
Círculos de aprendizagem, aplicação de questionários semi-estruturados, registros em cadernetas de metacognição e apresentação em seminário final.
Principais Descobertas
A formação continuada e o uso de recursos concretos (como imagens reais e rotinas visuais) favorecem a inclusão de alunos com TEA e promovem avanços na aprendizagem.
Comentário Avaliativo
O projeto foi considerado positivo pelos participantes, destacando a relevância da troca de saberes, da abordagem prática e da segurança adquirida para atuar com alunos com TEA.